共建和谐家园读书教育活动总结

共建和谐家园读书教育活动总结

总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成绩，让我们一起来学习写总结吧。那么如何把总结写出新花样呢？下面是小编为大家整理的共建和谐家园读书教育活动总结，希望对大家有所帮助。

共建和谐家园是我们现代社会的呼声和追求。为了大力宏扬和培养以爱国主义为核心的民族精神，充分运用民族文化的优秀传统这一宝贵资源，增强学生对传统节日的认知和理解，根据宣传部和教育局的指示精神，我校开展了以“共建和谐家园”为主题的读书教育活动。现总结如下：

一、制定读书活动计划，并宣传发动。

在上学期末（20xx年1月）就制定了读书教育活动计划，成立了专门的读书领导小组，排出了读书活动的行事历。在教师会和学生集会上做了宣传，发动全体学生参与到“共建和谐家园读书教育活动”中来。

二、组织学习交流，并开展各项活动。

1、学习交流。

在寒假，每班布置了读书任务，还要求孩子和父母进行第二次阅读，并和父母交流感受。开学初，各班组织了交流读书心得的活动。老师和学生同步阅读，引导学生充分感受传统节日蕴涵的中华民族传统美德，增强学生对传统节日的认知和理解。同学们阅读《我们的节日》，跨越历史的长河了解了古代的故事，了解了传统的美德，中国人的`灵魂、气质和精神，使学生的心灵受到了震撼,思想受到了启迪,意志得到了鼓励。增强了学生的爱国情感和为建设祖国而奋发读书的责任感。

2、实践体验。

我们还把传统节日教育与学生的日常思想品德教育紧密结合起来。如在三八妇女节就要求学生为妈妈做一件事，与妈妈说说心里话；植树节动动手，为自己的家园添一份绿；清明节学校统一组织扫墓活动……创设一系列活动，让同学们由认知走向实践，又通过班队课（辩论赛、讲故事比赛等）、语文课、黑板报等，进一步深化和拓展。

3、手抄报比赛。

3月初，根据读书心得和实践体验，学校组织了以“我读书，我快乐，我智慧”为主题的手抄报比赛。各班积极投入，每位学生一幅作品，先班级作好初评，学校共评出了一、二、三等奖60幅作品。这些作品都图文并茂，版面设计美观，有创意，充分体现了节日带给学生的思索、人与人之间的和谐及人与环境的和谐这些主题。

4、撰写征文。

在3月下旬，各班语文老师在指导学生充分阅读了《我们的节日》这一读本的基础上，围绕“共建和谐家园”的主题，积极组织学生参加征文活动，并在班里进行了评选，对优秀的文章又进一步指导修改。各班都推荐了3——5篇征文参加校级评选。本次读书征文，学校共收到50篇征文。征文都紧紧围绕“共建和谐家园”这个主题，结合平时的学习和生活中的亲身体验，叙述自己对中华民族优秀文化传统和美德的认识与感受。所推选的文章立意深刻，内容充实，文字流畅，感情真挚，富有特色。通过读书领导组成员的认真评审，共评出一等奖4篇、二等奖14篇、三等奖18篇、优秀奖14篇。

5、诗歌朗诵比赛。

在4月中旬，我校举行了以“共建和谐家园”为主题的诗歌朗诵比赛。各班选出了一名优秀的选手参加年段选拔赛。这次选拔赛非常精彩：诗歌内容有的很有诗意，有的很有号召力，参赛选手朗诵声情并茂。这次比赛决出了6名精英，将参加六·一儿童节的才艺展示。

三、总结评选，教师撰写体会。

在读书活动接近尾声时，我们把优秀征文选送到了县里。我校读书领导小组针对本次读书开展的各项活动和成绩，评选了校级读书先进个人和读书先进班级。每位老师都撰写了读书活动总结，根据组织指导情况，我们还评选了在活动中工作积极、有创意有特色的优秀指导老师，他们分别是王菊英、方卫英和胡子亮老师。

本次活动有利于同学们进一步了解祖国的传统文化，有利于培养同学们的民族精神，有助于帮助同学们树立正确的人生观，价值观，对形成团结互助、融洽相处的人际关系，营造平等友爱、温馨和谐的社会环境起了一个很大的推动作用。

第2篇：共建和谐家园读书教育活动总结

这篇共建和谐家园读书教育活动总结范文很有代表性，送给你。

广南学校读书教育活动总结

本次读书教育活动指导思想：为贯彻执行《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，落实教育部《关于运用传统节日弘扬民族文化的优秀传统的意见》，我校根据区教体局、关心下一代工作委员会的指示精神和结合本校的实际情况，以学校制订的计划为目标，开展“知荣辱，树新风”、“好书伴我健康行”、以“共建和谐家园”等为主题的读书教育系列活动。组织学生阅读、《知荣辱，树新风爱国主义教育读本》、《我们的节日》（中、小学生读本）一书，在本年内开展好形式多样、生动活泼、寓教于乐的读书教育系列活动,并在活动中大力宣传、弘扬爱国主义精神，利用优秀传统节日这一宝贵资源，对我校学生进行思想道德教育，人际关系的处事，为营造平等和谐的社会环境奠定基础。

根据南昌市委宣传部、南昌市教育局、区教体局文件精神，我校成立以校长为组长，分管德育副校长、政教处主任为副组长，团委，大队部、各班班主任、语文教师为组员的共建和谐家园读书教育活动领导小组，按照上级要求，在本次读书教育活动中，我校结合学校实际，认真组织开展了一系列活动，现将有关工作总结如下：

1、组织征订：

收到教体局文件，我校就积极征订《知荣辱，树新风爱国主义教育读本》、《诚信读本》、《我们的节日》。力争做到小学三年级至初二年级人手一本。

2、动员大会

在2月一个星期一上午的升旗仪式上，由万美兰校长向全校师生宣讲本次活动的教育意义以及整个读书活动方案，并向同学们提出活动倡议书，同时举行授书仪式，把相关读本发到每个班的同学，请同学们在学习之余里认真阅读这类书。

3、班主任指导

班主任在升旗仪式后对学生再进行阅读指导。让学生通读读本，了解书的主要内容。其中，《我们的节日》一本书共分：上中下篇。上篇为传统节日；中篇为现代节日；下篇为外国节日。其中上篇共分七大传统节日；即春节、清明节、端午节、七夕节、中秋节、重阳节。每个节日都分成：节日起源、节日习俗、趣闻轶事、诗词佳句、节日畅想、探究话题。中篇共分九大现代节日；即元旦、“三八”国际妇女节、“五一”国际劳动节、“五四”青年节、“六一”国际儿童节、“七一”中国共产党成立纪念日、“八一”建军节、中国教师节、“十一”国庆节。下篇共分六大外国节日；即感恩节、圣诞节、狂欢节、母亲节、情人节、愚人节。

4、学生阅读

学生在寒、暑假认真阅读所发的书。并通过写笔记，征文等方式反馈学生的阅读效果。

5、写读后感

要求三年级 — 初二年级利用寒假认真写一篇读后感。在班主任处存档，好的文章上交校政教处评选。

6、出墙报

开学后，每班出一期墙报，三月份已经作了评比，六（1）班和初二（1）班获第一名。

7、语文教师指导

要求三年级以上每位语文老师各选择一个侧重点给自己班上一堂阅读指导课。通过阅读指导，使学生充分了解、领会其中篇章内容，并结合自己的实际，写出真情实感的体会。通过老师们的写作指导，学生对自己的文章进行修改，各班选出2篇较好的读后感，进行校征文比赛。

8、班级活动

各班根据所读书上内容，找一些知识性的填空题与德育教育相连的判断题，在班队活动课举行一次主题队会，进行一次知识竞赛。目的让学生对书中的内容更加深入了解，领会“共建和谐家园”的内涵，增强学生对传统节日的认识和理解，并同日常生活和学习紧密结合起来，形成融洽的人际关系、树立平等、和谐的思想理念。

9、活动花絮举例：

广南学校四（1）班“共建和谐家园”知识竞赛

①本次读书教育活动的主题是什么？（“、知荣辱，树新风；共建和谐家园”）

②本次读书教育活动的书名是什么？（说一本书名）（《我们的节日》）

③《我们的节日》这本书共分几篇？（上、中、下共3篇）你

能说出其中上篇的标题吗？（传统节日）

④上篇由几个传统节日？（7个，春节、元宵节、清明节、端午节、七夕节、中秋节、重阳节）每个节日都分成几部分？（6部分，节日起源、节日习俗、趣闻轶事、诗词佳句、节日畅想、探究话题。）⑤现代中国有几个节日？（9个；即元旦、“三八”国际妇女节、“五一”国际劳动节、“五四”青年节、“六一”国际儿童节、“七一”中国共产党成立纪念日、“八一”建军节、中国教师节、“十一”国庆节）。外国有几个节日？（6个；即感恩节、圣诞节、狂欢节、母亲节、情人节、愚人节。）

┅┅┅┅（略）