蒙氏小班个人工作计划(精选多篇)

第一篇：蒙氏小班德育工作计划1

蒙氏小班德育工作计划

一、指导思想:

幼儿期是智力开发的最佳起，也是培养良好品德、行为习惯的重要时期，对幼儿进行初

步的道德认识、道德情感的教育和训练，是幼儿教育中一向非常重要的工作。因此，我们特制定此计划。根据幼儿的年龄特点，结合五大领域的教学活动和日常生活，向幼儿渗透德育教育，全面提高我班幼儿的思想素质，促进幼儿健康、和谐地发展。

二、情况分析:

(一)大部分幼儿遵守规则的意识和自控能力较差。

(二)心中有他人的意识不足，不会同情、体谅、帮助关心他人

(三)不爱惜劳动成果，吃饭掉饭粒，本子随意撕等不尊重成人的劳动。

(四)意志品质不够坚强，做事不认真，没有克服困难的精神。

(五)文明行为习惯缺乏，没礼貌，不谦让，爱打架。

三、措施、内容:

针对以上问题，我们要进行纠正、改善，促进幼儿良好品德形成与发展。对此，我们设计以下方案：

（一）常规教育，常抓不懈。

1.班级每天进行晨谈，根据班务计划、周计划，切实际地开展。

2.有重点围绕季节、时事展开、丰富幼儿的知识，指导幼儿了解初浅的德育知识。

3.开展系列活动，介绍先进人物，引导幼儿学好样，做个守纪律、好行为的孩子。

4.开展丰富多彩的教育常规活动，让幼儿在学习的同时，品德、行为也得到同化。

5.有效发挥德育氛围的主渠道教育作用。

四、具体工作安排：

二月份

(一)常规教育

让幼儿熟悉一日生活常规。熟悉幼儿园环境，稳定情绪，较快的适应集体生活。高高兴兴的上幼儿园。

(二)礼貌教育

进行初步的礼貌教育学说“早”“好”“再见”等礼貌用语。

三月份

(一)常规要求：

幼儿盥洗能力的培养。教育幼儿知道饭前、便后要洗手，和洗手的正确方法。

(二)进行“三八妇女节”爱节日教育，培养幼儿记牢妈妈的节 四月份

(一)常规要求

1.学习常规的培养：上课专心听讲，坐姿端正。

2.继续学做有礼貌的好孩子，评出小红花。

(二)进行爱集体守纪律教育，把每周五的晨间定为擦小椅子时

间，进行劳动教育。

3.学习自己整理玩具。

五月份

(一)常规培养：

1.养成幼儿爱护物品及节约勤俭的好品质。

2.三个轻：起路轻、说话轻、放下东西也要轻。

(二)家园联欢活动，培养爱父母的情感。增进家庭成员的感情。鼓励幼儿大胆参加集体活动。

六月份

(一)常规培养：

1.自理能力培养。进行自理能力比赛，让每个孩子知道自己很能干，自己的事自己做。

2.向幼儿进行友爱、谦让的教育。

第二篇：蒙氏班小班计划

小班本学期计划

一、日常生活教育：1、动手制作各种各样图案小肌肉动作训练（抓、捏、舀、倒、剪纸、夹、穿、拧、

挤等等）。（锻炼幼儿手指灵精准度）

2、生活自理能力照顾自己（穿脱折叠衣物、拉拉链、扣纽扣、等（体会自我服务的乐趣） 二、感官教育：1、认知：粗细、高矮、大小、颜色（三原色）、能够按物体颜色形状分类并进行简单

的配对2、认知简单图形3、培养幼儿手眼协调能对其摆放达到喜欢和精准

2、认识图形，感知上下、前后、区别里外； 三、数学教育:1、了解数量关系：（1）学会0--9数字的认知，点数（2）认识一个和许多的关系、多少及一样多；

3、对生活中各类不同物品的大小、颜色、形状、数量感兴趣。

四、语言教育：1、懂得倾听（养成良好的倾听习惯）2、锻炼幼儿口语表达能力，以及对事物

的准确描述 3、根据事物的发展变化，用一句完整的语言表达出来

五、科学教育:1、利用图片区分早晨、晚上、白天、黑夜

2、了解动植物的发展变化（锻炼幼儿手部肌肉的精细化动作如：鱼、花、鸟、叶子嵌板）

3、了解自己家乡的风景名胜，愿意参加节目活动，感受其带来的快乐

4、培养幼儿对身边的科学现象感兴趣，乐于提问的探索欲望

小班本学期计划

一、日常生活教育：1、动手制作各种各样图案小肌肉动作训练（抓、捏、舀、倒、剪纸、夹、穿、拧、

挤等等）。（锻炼幼儿手指灵精准度）

2、生活自理能力照顾自己（穿脱折叠衣物、拉拉链、扣纽扣、等（体会自我服务的乐趣） 二、感官教育：1、认知：粗细、高矮、大小、颜色（三原色）、能够按物体颜色形状分类并进行简单

的配对2、认知简单图形3、培养幼儿手眼协调能对其摆放达到喜欢和精准

2、认识图形，感知上下、前后、区别里外； 三、数学教育:1、了解数量关系：（1）学会0--9数字的认知，点数（2）认识一个和许多的关系、多少及一样多；

3、对生活中各类不同物品的大小、颜色、形状、数量感兴趣。

四、语言教育：1、懂得倾听（养成良好的倾听习惯）2、锻炼幼儿口语表达能力，以及对事物

的准确描述 3、根据事物的发展变化，用一句完整的语言表达出来

五、科学教育:1、利用图片区分早晨、晚上、白天、黑夜

2、了解动植物的发展变化（锻炼幼儿手部肌肉的精细化动作如：鱼、花、鸟、叶子嵌板）

3、了解自己家乡的风景名胜，愿意参加节目活动，感受其带来的快乐

4、培养幼儿对身边的科学现象感兴趣，乐于提问的探索欲望

第三篇：小班蒙氏半年教学计划

小班蒙氏半年教学计划

一、;日常生活教育

（一）基本运动

1.;走。直接目的：学习基本的走路方法，手脚运动的协调性。

间接目的：培养独立性，专注力。

2.;坐、立。 目的：学习坐、站的正确姿势。

3.;搬椅子。 直接目的：能安全地拿起、搬运椅子。运动的方向调整。

4.;端盘子。 目的：搬餐具，引导到日常生活中。肌肉运动的调整。

5.;倒固体（倒饭豆）。 目的：运动的调整。

6.;倒液体（倒有色水）。 目的：肌肉运动的调整，动作的顺序性，用手灵巧地倒水。

7.;舀固体(豆类、大米)。 目的：肌肉移动的调整，动作的顺序性，物体的正确移倒法。

（二）社交行为

< ……此处隐藏1218个字……践中的经验积累。

2、 为幼儿创设适宜的环境与气氛激发幼儿对阅读的兴趣。如环境的布置、活动区中图书角、表演区的建立。

3、 在孩子的生活活动中，贯穿学习。

如：利用晨间进行早读活动；午读半小时可以幼儿听一些经典的童话，通过表演区的活动，来巩固幼儿对诗歌和故事的理解。

4、 通过游戏培养、激发幼儿倾听的兴趣。

5、 与家长探讨幼儿早期阅读培养意义及重要性，倡导家庭教育中的亲子共读。

家长对孩子的自主阅读能力成长承担着很重要的职责。因此，我们将帮助家长寻找一些在家庭中培养幼儿阅读的文章和实施方案，以便家长配合幼儿园作出最有效的培养计划。

第五篇：蒙氏b班个人工作总结

蒙氏b班个人工作总结

时间过得真快，转眼一个学期的教学工作已经接近尾声，在这个学期里，在领导的关心

和帮助下，通过本班老师和全班幼儿的共同努力，在各方面都有了一定程度的进步和提高。

为了更好地做好今后的工作、总结经验、吸取教训，本人特就这学期的工作总结如下：

一、思想政治方面

随着改革形势的不断深入，我的心里对当前形势有了全新的认识，平时我积极参加政治

学习，遵守劳动纪律，团结同志，热爱集体，服从分配，对班级工作认真负责，在工作中努

力做到求真、求实、求新。以积极热情的心态去完成园里安排的各项工作，以一个蒙氏教师

的标准来严格要求自己，遵守幼儿园的各项规章制度，积极要求进步。爱岗敬业，做到耐心、

爱心、公平、尊重的对待每一个孩子。

二、业务方面

这学期初，由于各方面的原因，领导决定将新入园的孩子分为两个新班，由于领导对

我的信任，决定由我来担任主班老师和冯丽一起承担起教学任务。领导的信任给了我很大的

信心和动力，以百分百的热诚投入到工作中。没有经验，就积极和老班的老师请教、学习。

针对班中都是新入园的孩子，各方面常规都需要培养，我在3、4、5月份几乎天天都在幼儿

园中，既做孩子的妈妈，又做孩子的老师，通过我们的共同努力，使班上的孩子很快适应了

幼儿园的生活，形成了较好的常规，较快的投入到蒙氏工作中。一段时间的教学后，让我发

现，自己的知识其实是非常贫乏的，这就需要自己不断的去充实，不断地去学习，所以一方

面我会向本园的一些有经验、有好想法的老师去取经，另一方面，我积极利用晚上的时间，

通过上网查询有关蒙氏教学的最新动态及有关知识，参阅蒙氏的有关书籍，使自己增长了不

少知识和经验

三、教学方面

(请你关注：WwW.)1、保育方面

（1）、午睡：现在大部分的孩子能够很快的入睡，个别的小朋友需要老师在旁边陪同，

过一会也能睡着，像我们班的马震元、刘子清小朋友，以前睡觉在旁边哄一个小时也睡不着，

现在再也不需要老师的陪同了。这说明这些小一点的孩子正在逐渐适应幼儿园的生活。孩子

们在入睡前都能有意识的将自己的衣服叠好，放在床头或脚旁边，只有脱不下来或纽扣在身

后的，才需要老师帮忙，有的孩子甚至去找同伴帮助，在起床时，都会自己将被子、褥子叠

好，橱子矮的幼儿自己放，橱子高的幼儿会使用礼貌用语请求老师帮忙放，收拾快的孩子，

还能将垫子折叠好，几个合作放到墙边，并且帮助老师照顾和帮助弟弟妹妹们，而这些小孩

子们，得到了哥哥姐姐的帮助，还会主动谢谢哥哥姐姐们，班上的张纹硕、顾思忆、陈小琪

等几个小朋友，他们每天都是在收拾好自己被褥之后，去帮助别小朋友。

（2）、吃饭：现在每次到了吃饭的时候，小朋友会自觉地排队拿餐巾，过来盛饭，如果在排

队的过程中，哪个小朋友插队了，后面的小朋友就会让他站出来，后面去排队。刚开始入学

时，小朋友每次吃饭都弄得地上、桌上很脏，现在已经有了很大的进步，幼儿进餐时心情愉

快。在工作中注重培养幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。

（3）、喝水：现在孩子们都养成了很好的饮水习惯，知道排好队拿自己的杯子接水喝，知道

先接凉的，再接热的，而且每次都能喝上满满一杯，以前一些很不喜欢喝水的小朋友，现在

也能主动接水喝了。

（4）、消毒：每天消毒三次，饭前洗手，使用香皂，早晨来园，我们会开窗通风，中午孩子们起床后，去上特色课，我们会进行开窗通风，我们还随时保持地面的卫生，及时清理。

2、教学方面

在教学中，我会坚持我的原则，不能做的就是不能做，我们一直坚持采用提出规则、不断提醒的方法帮助孩子逐步形成

我们不断地要求孩子，有时会对提醒几次无效的孩子一点小小的惩罚，请他坐到一边的小椅子上，现在孩子们基本上都能主动遵守工作中的规则，就算有违犯规则的小朋友，他身边的小朋友也会主动提醒他：“请你小声说话，你打扰我的工作了”、“你这样做不对，请你把工作材料收起来”，通过孩子的这些话不难看出，通过我们的共同努力，孩子们已经形成了良好的常规。

在教学中我遵守蒙氏教育的理念，处理好幼儿的主体地位及老师的主导地位。针对每个孩子制订不同的计划。例如：崔楚浩，这个小朋友比较聪明，喜欢学习，专注力、注意力比较集中，特别是识字量大，但相对来说他的自理能力、动手能力弱。针对他，每次在制定工作时，他的数学、感官部分是和大孩子一样，而日常则是和小孩子一样。虽然在教工作时老是有些麻烦，但这也充分体现出了蒙氏教育的特点。因材施教，因人施教。

四、做好家长工作，进行家园沟通

做好家长工作是我们工作中不可缺少，在刚开学合并新班时，家长对老师存在着一定的疑虑，需要老师及时与家长的沟通，而此时我家里却出现了情况，我的婆婆因病去世。为了不影响班中的正常教学工作，为了让家长信任我们班，相信老师能把他们的孩子带好，我忍痛没有回去向离世的母亲告别，而是以百分百的热诚投入到工作中。使我们班平稳、顺利地开展班级工作，得到了家长的认可

五、问题及不足

一份耕耘，一份收获，紧张而又忙碌，愉快而又充实一学期即将结束，在这个学期中，我们虽然有了一点小小的经验和进步，但是仍存在许多不足之处

1、我们在教学方法上还没有好的创新和改进。

2、制作的延伸教具太少。

五、下一步的打算

1、在新的学年中，我们会把精力尽可能的用到教学的创新和改进中去，不仅仅局限于教具的操作学习中，要充分挖掘其中的精髓。

2、大胆创新，多设计一些延伸教具，不仅仅是模仿别人。

我相信，在这个充满挑战、充满朝气、聚满人气的幼儿园中，只要我不断努力，不断摸索，把工作，做好、做精、做细，那么一定会取得成功的。