对学校习惯养成教育调研情况

对学校习惯养成教育调研情况

1、6校都已建立专人负责的领导小组；有教书育人、管理育人、服务育人三个团队建设且团队建设合理科学；领导架构及团队建设情况在学校醒目位置张贴公示。（枣林小学未见领导架构及团队建设情况在学校醒目位置张贴公示、实验小学在每个办公室内均张贴）

2. 6校均有学校2019上半年习惯养成工作方案且方案合理科学、操作性、落实性、评估性强；均完成学校三个团队习惯养成2019年上半年具体培养目标及考核细则；（仲宫中心中学有三个习惯班级养成教育评价表；南山实小有各年级的习惯培养目标及考核细则；仲宫中心小学有低中高年级三个阶段的具体活动配档表、活动方案及考核细则；）

3. 6校均在学校微信公众号、家长QQ群、微信群定期推送“习惯养成教育”内容。（仲宫中心小学和实小宣传工作力度大；锦绣川中学和枣林小学宣传工作欠缺）

4. 6校均组织学生开展了至少一次的习惯养成教育活动，且有过程性材料、照片、总结齐全，活动开展实效性强。（仲宫中心中学有誓师大会、家长问卷、三个习惯拍客团简报；南山实小有家长开放日、植树节、南山大讲堂、少队礼仪、学雷锋活动；仲宫中心小学有德育讲堂、家委会第二次会议、学雷锋系列活动、植树节、文明礼仪小名士评选、课前一支歌；西营中学有衍学旅行活动、班级文化评比活动）

5. 部分学校养成教育活动校园文化创设氛围好。（仲宫中心中学校园内有条幅、南山实小校园展板、各班级电子班标；仲宫中心小学校园展板丰富、教室内军衔晋级制、好习惯标兵室内评比栏；锦绣川中学走廊展板；西营中学楼梯、走廊宣传画；枣林小学教室内有手抄报展）

6. 部分学校能够创造性开展工作，具有学校特色。（仲宫中心中学有习惯养成教育小册子；实小开展了寻找身边的榜样、教师学生家长三方面规范管理和家长大讲堂；仲宫中心小学有班主任德育讲堂、《小学生习惯养成教育》校本课程实施方案、考核细则及评价量表；锦绣川中学学生有学习手册；西营中学有1432体验式德育实践作业）枣林小学未见资料。