财务人员考察材料(精选多篇)

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年10月25日，我组对同志进行了考察。

同志现任南海联邦联邦制药有限公司行政人事部经理，从年3月起分管行政人事工作。该同志的主要表现：

该同志拥护中国共产党，思想觉悟高，工作能力强。近年来，在行政人事管理工作方面，充分挖掘人力资源，不断壮大联邦制药的生产和管理力量，成绩显著。据统计，xx年为公司招聘各类专业人员426人，并对招聘的400多人进行了系统的入职培训，办理了人事、劳动和社保关系，妥善地安排了他们的生活和住宿，圆满完成了近300人次来访及相关人员的接待工作，同时出色地完成了公司生产、经营、工程改造、公务和员工上下班用车的安排工作。

在工作中，不断加大考核的力度，如对本部门员工重新划分任务，明确职责，针对职责及分工进行业绩考核，将绩效考核与季度奖挂钩，重点考核员工履行职责的优劣；并把行政人事部控制的费用开支分解到各自的责任人头上，实行超支处罚制度；在质量考核、服务质量考核和员工的培训方面下功夫，加强对员工的培训，主要是素质提高方面的培训，积极探索和改进招聘、培训和使用人员的思路，改进招聘降低人力资源管理成本，严把招聘进人关，努力营造有利于人才成长的氛围，体现人性化的管理理念，使联邦制药公司在近几年不断发展壮大，为三灶镇的经济建设发挥了举足轻重的作用。

共找6人谈话，其中中层干部4人，一般工人2人。

在全镇企事业单位、村居负责人会议上投票，应到63人，实到60人，发出票60张，收回60张，获赞成票56张，占投票人数的93，反对票4张，占7。民主测评为优秀。

第二篇：工作人员考察材料

王大唯同志考察材料

2014年10月25日，我组对王大唯同志进行了考察。

王大唯同志现任南海联邦联邦制药有限公司行政人事部经理，从2014年3月起分管行政人事工作。该同志的主要表现：

该同志拥护中国共产党，思想觉悟高，工作能力强。近年来，在行政人事管理工作方面，充分挖掘人力资源，不断壮大联邦制药的生产和管理力量，成绩显著。据统计，2014年为公司招聘各类专业人员426人，并对招聘的400多人进行了系统的入职培训，办理了人事、劳动和社保关系，妥善地安排了他们的生活和住宿，圆满完成了近300人次来访及相关人员的接待工作，同时出色地完成了公司生产、经营、工程改造、公务和员工上下班用车的安排工作。在工作中，不断加大考核的力度，如对本部门员工重新划分任务，明确职责，针对职责及分工进行业绩考核，将绩效考核与季度奖挂钩，重点考核员工履行职责的优劣；并把行政人事部控制的费用开支分解到各自的责任人头上，实行超支处罚制度；在质量考核、服务质量考核和员工的培训方面下功夫，加强对员工的培训，主要是素质提高方面的培训，积极探索和改进招聘、培训和使用人员的思路，改进招聘降低人力资源管理成本，严把招聘进人关，努力营造有利于人才成长的氛围，体现人性化的管理理念，使联邦制药公司在近几年不断发展壮大，为三灶镇的经济建设发挥了举足轻重的作用。

共找6人谈话，其中中层干部4人，一般工人2人。

在全镇企事业单位、村居负责人会议上投票，应到63人，实到60人，发出票60张，收回60张，获赞成票56张，占投票人数的93%，反对票4张，占7%。民主测评为优秀。

第三篇：财务人员先进材料

闪光的路石

－－***教育核算中心主任**同志先进材料

她虽然没有高等教育的初始学历，却在长期的岁月中，练就了一身高素质的过硬本领；她虽然没有繁华优遇工作条件，却在边远的山沟里，磨砺着一个财务人坚忍不拔的信念；她虽然没有惊天动地的伟业，但在平凡的岗位上，留下一行自强不息的足迹。她作为一名普通的教育系统干部，工作上严谨求实，勤奋刻苦，兢兢业业；她作为核算中心主任，时时处处严格要求自己，联系群众、遵纪守法，以饱满的热情、扎实的作风和良好的业绩，赢得了局领导和广大教职员工的一致好评。她就是***教育系统会计核算中心主任***同志。

***，女，汉族，1974年6月24日出生，1996年7月毕业于学校，1996年参加工作，分配至***拜兴一中任教，1998年调至青河镇教学区任会计，2014年学区撤并后，调至教育系统会计核算中心，04年任核算中心主任。期间通过努力自学，又获得了学历。

十几年来，财务工作整天枯燥的数字周而复始，经常会使人感到乏味，但***同志把“数字”作为人生的脚印、事业的轨迹，在人生的道路上，展示了一个普通而又平凡的财务人的理想和追求。

一、财务路上经风雨

2014年，***同志调到县教育核算中心工作，2014年任主任。

这是组织上对她多年工作的信任与肯定。回顾几年来自己的工作，面对中心的5个工作人员和各校的报账员，她深感肩上担子沉重。如何把握好财务政策，当好领导的参谋，为教育事业的快速发展添油加力，是她主要考虑的问题。会计核算中心成立之初，实行集中核算没有成功的经验可以借鉴，一切从零起步，尤如摸着石头过河，困难可想而知。她们一帮人查资料，学文件，搞测算，克服生活上带来的诸多不便，全身心的投入到清算工作中去，而且每去一所学校都严格按照工作程序（宣传、审核原始凭证、核查往来款项、登记记帐凭证、登记各类会计帐簿、财务交接）有条不紊的进行，加班到深夜是常有的事，却从无一句怨言。就是靠着这种精神的支撑，圆满完成了整个教育系统的所有学校和教学点的财务交接工作，为改革的进一步深入铺平了道路。经过努力，她们解决了一个个财务难题，终于创造性地提出了在教育系统成立会计核算中心进行财务“集中核算”的运行机制，完成了思想建设、队伍建设、计算机局域网建设、制度建设等各项内容的大量的前期筹备工作，得到了县领导的认可及教育局、财政局领导的肯定，为其他兄弟单位的财务改革提供了经验。

改革牵扯到方方面面的利益的调整，有些学校、有些人会因对改革不理解、或改革触犯到他的切身利益而百般阻挠，冷嘲热讽，面对种种压力，***同志坚定信念，教育工作人员加大宣传力度，并在实践中不断完善改革，用改革的成果说话。在“集中核算”制度运行的第一年中，全教育系统共清理出各类欠学校公款186人,累

计收回欠款47.65万元，公用经费支出较改革前降低11.8%，削减了不必要会议费、维修费近1/3，核查出196位教职工的的工资有差错，清理出死亡、吃“空饷”人员23人，及时上报人事、财政部门进行统一补发和扣回，年节约财务支出182万元。在如此有说服力的数字面前，在有目共睹的成绩面前，原来的反对者、观望者，也都(请你继续关注：WWw.)成了支持者和拥护者。几年下来，教育系统“集中核算”制在加强党风廉政建设促进地方经济发展起到了巨大的推动作用，它和工资统发、政府集中采购、部门预算等改革措施一道，就像一辆汽车的四个轮子，载着***教育事业向前飞弛。

工作中***同志又结合教育政策及时协助局领导认真拟订义务教育经费保障机制实施方案等一系列规章制度，熟练掌握工资及资产核算工作，提出固定校产合理评估归臵方案，为撤点并校出谋献策，通过努力，逐步实现了核算中心人员的年轻化、知识化及科学化、规范化管理。由于工作出色，她多次被评为先进个人，更促使她扎实的工作，潜心钻研财务政策建章立制，考虑怎样干好工作，让领导放心，让同事满意。她深知一个战士的岗位会关系到整个阵地的得失；一个工作人员的岗位，同样会影响教育系统的成败和毁誉。因此，她把责任看成重于泰山！她常常告诫自己一定要爱岗敬业，竭尽所能完成岗位职责。工作上高标准严要求，报出的数据如果有差错、有漏洞，代表的是整个教育系统的形象，同时准确的经济数据分析也是领导正确决策的基础。***同志始终把“责任”两字深深扎根在心里。多年来，在财务“数字”的道路上，显示了她坚定、

细致、严谨的性格和工作态度。

二、管理效益为己任

任会计核算中心主任以来，***同志高度重视管理工作。她深知，没有严格的管理就没有规范的运作更谈不上工作效益。几年来，她想方设法提高管理水平，使核算中心的作用得到明显的发挥。

一是规范会计核算工作，提高会计信息的质量。实行会计集中核算后，各学校的会计业务纳入核算中心统一核算，核算中心调配业务素质相对较高的专职会计人员，并运用会计电算化系统，严格按照国家统一会计制度进行核算，从而大大提高了会计核算工作的质量，保证了会计核算资料的真实性、完整性、准确性、及时性和统一性。便于及时向各学校和有关部门及领导提供真实、准确的会计信息。

二是加强会计监督，从源头上预防和制止单位财务收支中可能发生的违规违法行为。独立性是确保会计人员依法履行监督职责的重要条件。教育核算中心会计人员的编制、组织、人事、工资关系，全部转到会计核算中心教育分中心，由其统一管理，不再享受单位任何工资、津贴、奖金及其他福利待遇，从而改变了原来会计人员以单位管理为主的体制，保证了会计人员与单位之间保持相对独立。这样一方面降低了单位负责人对会计人员进行约束、控制甚至打击报复的可能性，消除了会计人员的后顾之忧，使会计人员敢于进行监督；另一方面，割断了会计人员与单位的经济利益联系，使会计人员的个人利益不受单位经济状况的影响，降低了会计人员成

为“内部人”的可能，增强了会计人员进行监督的自觉意愿，使会计人员敢于对会计资料的真实性、合法性、准确性、完整性进行监督，有利于会计人员依法独立履行职责。实行会计集中核算后，纳入会计核算中心管理的单位所有收支都通过核算中心一个帐户进出，进行会计统一核算，核算中心有权对各单位的收支事项和凭证进行合理性、合法性审查，对不符合政策、法规规定的收支和凭证可以要求有关单位纠正或补办手续，资金的使用管理由以前的事后监督转为事前的全方位和全过程的监控，从而将有效地阻止单位财务收支中违规违法行为的发生，杜绝不合理的支出。

三是完善财务管理制度，确保资金、财产物资的安全。由于教育经费比较紧张，花一万元重要，将一万元的物资管好更重要，为达到钱物并重的管理目标，要求学校购臵资产报账时，必须填制“固定资产增加凭单”，减少时附有关单位批复，填制“固定资产减少凭单”，学校设校产管理员，有条件的用微机管理校产。中心记总账，校产管理员记明细账，每季度中心与学校校产管理员对账。要强财务管理，规范会计行为，制度是重要保证。根据《会计法》和《会计基础工作规范》的规定，结合教育系统内部管理的需要，建立健全相应的内部财会管理制度。建立财会岗位职责制度和考核制度，明确责任和权限。建立单位内部牵制制度和财务处理程序制度，中心内部做到钱帐分管，分工明确，责任清楚。建立收支审批和稽核制度，明确审批和稽核的权限、程序、责任。建立计量验收与财产清查制度，明确校舍财产物资管理人员，并明确其责任。防止出现

管理漏洞。

四是积极与财政、银行等有关单位协调，保证核算工作顺利、有序、高效运作。通过领导支持和个人努力，积极主动的与有关部门协商，争取票据领用、结报落实到各学校。银行结算运作讲究效率，提高资金到帐速度，经协商核算中心在一个总帐户下开设以序号代表各学校的分帐户。

三、内强素质塑形象

为更好的适应教育改革发展需要，提高财务人员素质，***同志向财务人员提出“内强素质促发展，外塑形象优服务”的口号。

坚持每周五中心学习制度，加强政策法规、规章制度、文件精神的学习，务必吃透、读懂，要求工作人员召之即来、来之能战、战之能胜。为各校培养、锻炼了一批具有较高素质的财务人员。在充分研究的基础上，结合工作实际，明确各岗位职责，充分发挥管控部门职能，积极为教育事业资金运作当好把关人。岗位职责的明确，使工作人员找到了工作的目标，知道了自己的责任，树立了奋勇当先的意识，牢记了职责所在，增强了开拓创新的信心。从那时起，她总是上班时第一个到，下班时最后一个走，一心一意扑在了工作上，用自己的实际行动，忠实地履行了工作职责。在她的带领下，核算中心形成了分工明确，职责清晰；既有分工，又互相配合的工作格局。

***同志还围绕管理问题，制定了中心、报账员考核管理办法，依法办事、用制度管人，加强财务基础工作，提高财务管理水平，

对报账员适时培训限时办理、对过往业务热情接待办理人员优质服务，确保了财务工作的整体协调、统一管理、质量效益，使财务工作为促进教育发展做好有效支撑打下了良好基础。

“打铁还须自身硬”，这是***同志对待工作和事业的座右铭，时刻激励自己和身边的同志，不断学习进取，开拓创新。十几年来，***同志不断向书本学习、向实践学习、向同事学习，还经常与兄弟县（市）同行探讨，交流切磋。鉴于***同志在业务上积极进取，工作上踏实肯干，业绩突出，近年来多次被评为先进个人、民族团结模范等，她用自己的勤奋和汗水证实了自己的能力。

荣誉代表过去，成就属于未来。“奉献不言苦，追求无止境”是***同志履行的人生格言。她将进一步加强学习，努力提高自己的思想政治觉悟和业务技能水平，为***教育事业的发展尽自己应尽的责任，当好一颗教育事业路上普通而又平凡的路石。

第四篇：乡镇办公室人员考察材料

个人考察材料

一、主要特点

（一）思想政治素质较好，有良好的职业道德。坚决拥护中国共产党的领导，能自觉与党中央保持高度一致，为人较诚实，道德品质良好，有全心全意为集体和人民群众服务的精神，在工作中，能以大局为重，坚持原则，奉公守法，严于自律。

（二）不断加强学习，提高工作能力。该同志在抓理论学习的同时，毫不放松业务工作能力的提高，坚持把学习贯穿于工作的始终，深入钻研业务知识，把学习到的理论知识充分运用到工作当中。

（三）团结同志，关心同事。能以身作则，自觉维护干部形象，做到与人为善，对人热情。为人正直，乐于助人，通情达理，坚持公道正派，自我要求严格，有一定的群众威信。善于做办公室工作，无论是上级单位工作人员，还是普通百姓，都能认真接待，对能解决的问题不推不拖，对不能解决的问题做好耐心解释。在政治上、生活上关心别人，真诚待人，能主动帮助别人解决实际困难，群众基础较好、威信较高。

（四）清正廉洁，高效务实。廉洁自律，淡泊名利，工作中能严格要求自己和身边工作的同志，自觉遵守国家法律法规和党的纪律，生活中没有不良嗜好。

二、主要不足

（一）理论学习有待加强。由于其长期从事业务工作， 1

对党的政策和有关重要文件、党务知识的学习还需进一步加强。

（二）工作思路还需进一步拓宽，对工作中出现的新问题和新情况，探索的不够到位。