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六年级音乐教学计划 优选15篇

时间:2024-06-28 08:17:12
六年级音乐教学计划 优选15篇[本文共22765字]

六年级音乐教学计划 优选15篇 由会员“我在梅邊愛着你”整理投稿精心推荐,小编希望对你的学习工作能带来参考借鉴作用。

【目录】篇1:六年级音乐教学计划篇2:六年级音乐教学计划篇3:六年级音乐教学计划篇4:六年级音乐教学计划篇5:六年级音乐教学计划篇6:六年级音乐教学计划篇7:六年级音乐教学计划篇8:六年级音乐教学计划篇9:六年级音乐教学计划篇10:六年级音乐教学计划篇11:六年级音乐教学计划篇12:六年级音乐教学计划篇13:六年级音乐教学计划篇14:六年级音乐教学计划篇15:六年级音乐教学计划【正文】

篇1:六年级音乐教学计划

一、学情分析:

我担任六年级三个班的音乐教学工作,六(1)班、六(2)班、六(3)班。六年级的学生心理都趋向成熟,他们的感知、理解本事更加丰富,对抽象事物思考也会加强,但在想象力上或许有所减弱。在歌唱方面许多男孩子进入变声期,所以歌唱的音准存在问题。六年级学生对音乐知识的掌握较好有必须的识谱本事,但两声部的合唱学生掌握起来较慢。针对学生喜欢流行音乐的现象,及时研究学生音乐学习心理,对教学资料进行拓展,增强音乐教育实效性。

二、教材分析:

六年级上册共有七课,分别是《芬芳茉莉》《悠扬民歌》、《美丽童话》、《京腔京韵》、《赞美的心》、《两岸情深》《七色光彩》。其中演唱曲目有《让学生接触并了解中国的几首优秀的儿童节歌曲和外国出色的歌曲,乐谱,歌谱,曲谱并配以群体的音乐活动,如齐唱、合唱等。它有助与学生养成共同参与的群体意识和相互尊重的合作精神。让学生欣赏几首乐曲,以审美为核心,以音乐的美感来感染学生,以音乐中丰富的情感来陶冶学生,使学生逐步构成健康的音乐审美观念、高尚的道德情操以及音乐必要的审美本事。另外本教材的编创与活动中,编有很多的实践要求,让学生在编创与活动中去体验音乐的美感,提高他们的音乐感受、表现、创造的本事针对现有的教材根据班级的情景对教学资料进行调整,有选择性的进行教学。六年级的学生已经掌握必须的音乐知识,对音乐书上的二声部歌曲能基本唱出。这学期需要注重听音、创编练习。欣赏时重点让学生感受音乐的特点,经过各种乐器的音色、力度的表现来感受音乐的资料、情绪和情感的发展,到达感性欣赏和理性欣赏的统一。

四、教学目标

学生的生活范围和认知领域进一步扩展,体验感受与探索创造的活动本事增强。引导学生对音乐的整体感受,丰富教学曲目的体裁、形式,增加乐器演奏及音乐创造活动的分量,以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。

1.坚持学生对音乐的兴趣,使学生参与音乐活动。

2.培养音乐感受与鉴赏本事。

3.培养表现音乐的本事。

4.培养艺术想象和创造力。

5.培养乐观的态度和友爱的精神。

6.注重培养学生环保意识

五、教学资料:

1.歌唱部分:

本学期按照教学大纲的要求,注意培养学生正确的发声、演唱方法,防止喊歌;让学生学习正确的唱歌姿势、清晰的咬字吐字方法。教学中抓住重难点,演唱时要注意音准、节奏和正确的情绪。唱歌的技能技巧、培养学生学唱二声部合唱、轮唱、独唱、小组唱等。

(1)在气息的控制下,逐步扩展高音。

(2)运用不一样的力度、速度、音色表现歌曲的情感。

(3)唱坚持音时,声音要饱满。

(4)学习二声部合唱,注意音量的均衡,音色的协调。

2.基本知识部分:

(1)认识变音记号:升记号、还原记号,明白其作用。

(2)理解38、68拍号的含义。懂得六拍子的强弱规律,学习其指挥图式。

(3)学习三连音,切分音;认识速度标记;认识坚持音记号。

3.欣赏部分:

上好欣赏课,经过欣赏,扩大学生的视野,以音乐的艺术形象有力地感染和鼓舞学生。好欣赏课的同时,认真介绍民族乐器的“吹管乐器”和“打击乐器”,提高学生的民族自尊心和自豪感。在欣赏方面,大多数学生图个热闹,而对曲目的主旋律不熟悉或知之甚少,学生不明白音乐美在哪,就很难激发学生欣赏音乐的情绪,达不到预期的目的,所以,需要学生先熟旋律,再作欣赏。

六、教学措施:

1.总结经验,认真备课,认真学习音乐教学大纲,全面了解本学期的教学任务,备教材、备学生、备教法,教学目标明确,重难点突出。[由www.网友投稿]

2.课堂形式设计多样,充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最限度的调动学生的进取性。并使他们限度地学到知识,掌握技能。并注意在课堂上采取必须的形式,培养学生的团结协作本事及创新本事。

3.进取参加组里的教研活动,多听同行教师的课,吸取他们的长处,不断提高自我的业务和教学本事。

4.进取地使用现代化的电教设备,丰富教资料,提高课堂教学效果。

5.密切联系学生,因材施教,对不一样的学生要注意采用不一样的教学手法,使学生能够充分发展。经常征求学生对教师的意见,不断改善教法,提高教学效果,争取大面积的丰收。

6.进取和其他学科沟通,进取研究学科整合,响应新课标要求。

篇2:六年级音乐教学计划

一、学生情景分析

六年级共有学生39名,上学年优秀率为97%,及格率为100%,总体来说学生在音乐审美本事方面有所提高,课堂上能进取参与各种演唱活动,并能对教师的要求做出恰当的反应,演唱歌曲时能姿势正确,声音自然流畅,节奏音准把握较好,在进行合唱时多数同学能注意进取配合他人,能对同学的课堂表现做出合理评价,在欣赏方面能乐于倾听各种乐曲,并能对所听乐曲做出简单分析,多数同学音乐想象力丰富,对所听音乐能即兴表演相应动作,叙说音乐资料,有较强的音乐创造本事。但对于歌曲视唱旋律方面难度较大,许多同学能随教师的琴声哼唱及模唱出旋律,但要求单独视唱还有困难,在以后的教学中多加强这方面教学,相信会有所提高的。在这个阶段要做好学生的复习工作,但不能要求学生掌握太多的东西,我只要求理解就能够。因为这个阶段学生负担很重。经过六年的学习,学生对音乐的认识,以及他掌握的程度,都已经成了必须的定局,不能强求,所以,在这个阶段,只要求学生轻简便松的度过即可。另外,要稍稍介绍一些中学音乐知识,为今后的学习做铺垫。学生将在音乐的殿堂里尽享音乐带来的无穷乐趣。

二、全册教材分析

本教材是课程教材研究所,音乐课程研究中心根据教育部制定的《音乐课程标准》的精神编写的,经全国中小学教材审定委员会审定经过并试用。

1、本教材体现素质教育观念,以审美体验为核心,提高学生的审美本事,发展学生的创造思维,为学生终身喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定基础。

2、本教材体现以学生为本的新型教育观念,遵循学生的认知规律,与身心发展规律。改变过去教学 ……此处隐藏20041个字……们更期望在小范围内讨论。所以对于这些学生教师应当在语言方面有所改变,能够一种成人式或直接式的对话提问,并且语言中要不时的加入幽默的成份。

三、本册教材分析:

本册是六年级上册,本册教材的资料都明显的很有深度,首先从欣赏上说,全册共有七课,1、同一首歌“我的祖国”2、“草原牧歌”3、“多彩的美洲”4、“芬芳茉莉”5、“神奇的童话”6、“劳动的歌”7、“乡情乡音”

四、教学目标

学生的生活范围和认知领域进一步扩展,体验感受与探索创造的活动本事增强。引导学生对音乐的整体感受,丰富教学曲目的体裁、形式,增加乐器演奏及音乐创造活动的分量,以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。

(1)、坚持学生对音乐的兴趣,使学生参与音乐活动。

(2)、培养音乐感受与鉴赏本事。

(3)、培养表现音乐的本事。

(4)、培养艺术想象和创造力。

(5)、培养乐观的态度和友爱的精神。

(6)、注重培养学生环保意识

五、教学资料:

1、歌唱部分:

本学期按照教学大纲的要求,注意培养学生正确的发声、演唱方法,防止喊歌;让学生学习正确的唱歌姿势、清晰的咬字吐字方法。教学中抓住重难点,演唱时要注意音准、节奏和正确的情绪。唱歌的技能技巧、培养学生学唱二声部合唱、轮唱、独唱、小组唱等。

(1)在气息的控制下,逐步扩展高音。

(2)运用不一样的力度、速度、音色表现歌曲的情感。

(3)唱坚持音时,声音要饱满。

(4)学习二声部合唱,注意音量的均衡,音色的协调。

2、基本知识部分:

(1)、认识变音记号:升记号、还原记号,明白其作用。

(2)、理解38、68拍号的含义。懂得六拍子的强弱规律,学习其指挥图式。

(3)、学习三连音,切分音;认识速度标记;认识坚持音记号。

3、欣赏部分:

上好欣赏课,经过欣赏,扩大学生的视野,以音乐的艺术形象有力地感染和鼓舞学生。好欣赏课的同时,认真介绍民族乐器的“吹管乐器”和“打击乐器”,提高学生的民族自尊心和自豪感。在欣赏方面,大多数学生图个热闹,而对曲目的主旋律不熟悉或知之甚少,学生不明白音乐美在哪,就很难激发学生欣赏音乐的情绪,达不到预期的目的,所以,需要学生先熟旋律,再作欣赏。

六、工作措施:

(1)总结经验。认真备课,认真学习音乐教学大纲,全面了解本学期的教学任务,备教材、备学生、备教法,教学目标明确,重难点突出。

(2)课堂形式设计多样,充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最限度的调动学生的进取性。并使他们最大限度地学到知识,掌握技能。并注意在课堂上采取必须的形式,培养学生的团结协作本事及创新本事。

(3)进取参加组里的教研活动,多听同行教师的课,吸取他们的长处,不断提高自我的业务和教学本事。

(4)进取地使用现代化的电教设备,丰富教学。

(5)密切联系学生,因材施教,对不一样的学生要注意采用不一样的教学手法,使学生能够充分发展。经常征求学生对教师的意见,不断改善教法,提高教学效果,争取大面积的丰收。

(6)进取和其他学科沟通,进取研究学科整合,响应新课标要求。

篇15:六年级音乐教学计划

一、基本情景分析

1、本册教材分析:六年级的学生已经掌握必须的音乐知识,对音乐书上的二声部歌曲能基本唱出。这学期需要注重听音、创编练习。欣赏时重点让学生感受音乐的特点,经过各种乐器的音色、力度的表现来感受音乐的资料、情绪和情感的发展,到达感性欣赏和理性欣赏的统一。

2、学生知识本事学习习惯分析:六年级学生对音乐知识的掌握比较扎实,音准节奏的把握还存在必须问题。针对学生喜欢流行音乐的现象,及时研究学生音乐学习心理,对教学资料进行拓展,增强音乐教育实效性。

二、教学目标

学生的生活范围和认知领域进一步扩展,体验感受与探索创造的活动本事增强。引导学生对音乐的整体感受,丰富教学曲目的体裁、形式,增加乐器演奏及音乐创造活动的分量,以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。

(1)、坚持学生对音乐的兴趣,使学生参与音乐活动。

(2)、培养音乐感受与鉴赏本事。

(3)、培养表现音乐的本事。

(4)、培养艺术想象和创造力。

(5)、培养乐观的态度和友爱的精神。

(6)、注重培养学生环保意识

三、本期要重点解决的教学问题

本册的教材重点、难点在于教会学生用自然的声音、准确的节奏和音调有表情地独唱或参与齐唱、合唱,并能够对自我和他人的演唱作简单评价,并乐于参与各种演唱活动。让学生明白演唱的正确姿势及呼吸方法,并能在唱歌实践中逐步掌握和运用。

四、教改措施

(1)总结经验。认真备课,认真学习音乐教学大纲,全面了解本学期的教学任务,备教材、备学生、备教法,教学目标明确,重难点突出。

(2)课堂形式设计多样,充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最限度的调动学生的进取性。并使他们最大限度地学到知识,掌握技能。并注意在课堂上采取必须的形式,培养学生的团结协作本事及创新本事。

(3)进取参加组里的教研活动,多听同行教师的课,吸取他们的长处,不断提高自我的业务和教学本事。

(4)进取地使用现代化的电教设备,丰富教学资料,提高课堂教学效果。

(5)密切联系学生,因材施教,对不一样的学生要注意采用不一样的教学手法,使学生能够充分发展。经常征求学生对教师的意见,不断改善教法,提高教学效果,争取大面积的丰收。

(6)进取和其他学科沟通,进取研究学科整合,响应新课标要求。

五、教学进度

第一周:演唱《爱的奉献》1课时

第二周:演唱《欢乐颂》1课时

第三周:欣赏《爱星满天》1课时

第四周:演唱《歌声与微笑》1课时

第五周:欣赏《说演弹唱话曲艺》1课时

第六周:欣赏《重整河山待后生》1课时

第七周:欣赏《小放风筝》1课时

第八周:欣赏《蝶恋花答李淑一》1课时

第九周:欣赏《说大话》1课时

第十周:唱歌《阳关三叠》1课时

第十一周:演唱《举杯祝福》1课时

第十二周:欣赏《嘎达梅林》1课时

第十三周:欣赏《爱我中华》1课时

第十四周:欣赏《天边一颗闪亮的星》1课时

第十五周:名曲欣赏《回忆》1课时

第十六周:唱歌《捧一束鲜花献给你》1课时

第十七周:考试

【小编简评】

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【网友评价】

作者采用的描写方法很赞。

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