小学创建“五园”学校工作情况汇报(精选多篇)

第一篇：小学创建“五园”学校工作情况汇报

创建“平安校园、文明校园、健康校园、生态校园、文化校园”是促进教育科学发展的具体目标，是实现学校“和谐”教育发展的重要载体，是提升学校建设水平的基本举措，是提高学校管理品位的有效途径，也是办人民满意教育的重要抓手。

我们认为建设“平安有序、健康向上、环境优美、文化底蕴深、教育质量高、文明诚信好”的“五园”学校，是实现“和谐”教育的具体化。发挥“五园”学校的示范引领作用，是实现教育科学发展的正确选择。

一、创建“五园”学校的整体情况

自2014年7月创建“五园”学校以来，我们积极宣传动员，成立领导小组，落实规划方案，组织全面实施，取得了显著成效。

一是认识到位，准确定位。通过对教育局《创建“五园”特色校园实施方案》的认真解读，我们撰写了《“五园”特色学校——教育散论》和编写了快板《“五园”学校礼赞》，在全区庆祝第二十五个教师节表彰大会上演出，制作“五园”学校宣传喷绘六块，深刻表达了创建“五园”的基本内涵，做到了认识到位，准确定位。

二是整体推进，分步实施。创建“五园”学校重在建设，首先制定建兰路小学创建“五园”特色学校发展规划（2014—2014），全面落实，整体推进。其次要按照先易后难的原则，分步实施年度目标，制订了各年度具体创建实施计划。今年创建“平安”校园和“文明”校园。再次要责任到人，分工负责，逐一落实。切实做到校长亲自抓，分管领导直接抓，教导、政教、办公室、总务、少先大队分工，抓全体教师共同抓。

三是注重内涵，重点突破。文化是学校发展的根基。学校文化是学校发展过程中形成和积淀的师生认同的价值观和核心理念，是学校发展和学校管理的一种境界。为此,我们结合学校实际，认真谋划学校发展，在办学思想和文化建设上寻找学校科学发展的出发点，上下形成共识，确立了“以‘德’育人，以‘文’化人，习惯‘成’人，活动‘做’人，实施‘规范化、精细化、民主化、人本化’管理，创造‘诗意化’教育”的教育管理理念，通过挖掘、总结、借鉴、概括、提炼、完善和升华，确定了学校办学思想、校风校训、校歌校徽、发展思路、培养目标、愿景规划、办学特色等十九项重点内容为学校文化建设要素。“十九”条为学校教育科学发展确立了一整套价值标准，现已成为统领学校可持续发展的核心价值观，成为学校科学发展的“宪法”和教育教学工作的总章程，成为学校文化建设的“根本大法”和教育发展行动纲领。“十九”条体现了先进的教育理念和科学的管理策略，体现了我校清晰的办学思想、独特性的办学理念和个性化的文化建设，对学校发展具有根本性、全局性、稳定性和长期性的意义和作用。

二、创建“平安”校园和“文明”校园的主要工作

（一）创建“文明校园”的具体措施

1.制定创建发展规划，“文明校园”创建制度化。根据《七里河区“五园”特色学校创建工作实施方案的通知》精神，学校制定了《建兰路小学创建“五园”特色学校发展规划》和《建兰路小学创建“文明校园”计划》，不但把“文明校园”创建工作提到重要议事日程上，而且积极组织实施创建“文明校园”活动。学校成立以校长为组长的创建领导小组，每周定期召开教师会议，传达上级有关精神，营造浓郁的创建氛围，采取每周落实一项教育活动的措施，布置具体创建工作，督促创建活动的开展，使“文明校园”创建活动制度化。在统一认识的前提下，健全“文明校园”工作网络，切实做到校长亲自抓，分管领导直接抓，全体教师共同抓，工会、少先大队协助抓，并结合区精神文明办、西站街道及社区检查，督促有关部门和教师及时整改，使“文明校园”创建制度化，确保学校创建工作的有秩开展。

2.创新文明教育理念，文明教育活动特色化。教育思想有多远，教育发展就能走多远。为此，我们创新学校的文明教育理念，确立了“以‘德’育人, 以‘文’化人，习惯‘成’人，活动‘做’人”，的教育理念，将“文明校园”创建活动不断引向深入。“以‘德’育人”,就是学校文明教育活动要把“立德树人”作为教育的根本来抓，文明教育体现真、善、美、爱。“以‘文’化人”，就是学校文明教育要肩负起传承民族优秀文化的教育责任，弘扬数千年文明古国的优良传统。“习惯‘成’人”，就是学校文明教育的重点要放在，学生良好习惯的养成培养上。“活动‘做’人”，就是创新文明教育的活动载体，以丰富多彩的创建活动，促进师学生的文明素养的提高。使师生们懂得：文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，是平时与人相处时的亲切，是见到师长时的问早问好，是不小心撞到对方时的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到有人随地吐痰时的主动制止，是争当文明教师、文明少年和争创文明班级、文明单位的具体活动……创新文明教育理念使“文明校园”的创建工作有了明确的方向，做到了文明教育活动特色化。

3．确立行为规范指南，学生行为养成规范化。在对《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》量化、细化、深化和具体化，从十八个方面提出具有我校教育特色的《小学生日常行为规范指南》，教育学生将其内化为健康的思想品德，外现为良好的行为习惯。制定《学生养成教育规范》，从纪律、学习、卫生、着装、生活、礼仪礼貌、网络安全、爱护公物、体育活动、交通安全等十个方面规范学生日常行为。同时，制定《学生礼仪常规》、《学生学习习惯常规》、《学生卫生生活习惯常规》等，通过开展每周主题教育，组织养成教育知识竞赛和“养文明习惯、做文明少年”演讲比赛等活动，强化学生的养成教育，促使师生文明行为规范化。

4．不断加强队伍建设，“三风”教育活动优良化。队伍是学校发展之基、竞争之本、提高之源，是关系学校发展进程、教学水平、综合实力和竞争能力的决定因素，是兴校、强校的关键。首先，我们不断加强班子作风建设，提出了领导班子建设形象标准，制订了《学校校务会议重大问题议事规则》和《重要工作情况请示报告制度》，明确学校重大问题讨论的范围和具体程序，班子成员团结协作，真抓实干，基本改变了学校的面貌和精神。其次，明确教师职业道德规范“十不准”，制定教师素养标准、教师队伍建设形象标准，通过组织教师参加师德培训、学生家长访谈评价等方式推动师德师风建设，《建兰路小学教师专业发展行动指南》(三十条)，对教师提出了每日、每周、每月、每学期和每学年的具体要求，有效地促进了教师的专业发展，取得了多项重要成果。学校“三风”建设取得了良好效果，师生、家长和社会对学校的满意度较高。

5．设置文明监督岗，文明校园建设责任化。为了进一步推进“文明校园”创建工作，学校设置了“文明监督岗”，对创建“文明校园”创建活动进行监督检查，杜绝不文明行为。同时，按照“谁分管的谁负责”、“谁的岗位谁负责”、“谁的班级谁负责”、“谁的学生谁负责”的岗位责任制，学校制定多项岗位制度，对 ……此处隐藏8408个字……。但仍然存在校园周边隐患。

小学部周围的部分施工场地存在一定的安全隐患。

校门口经常出现学生放学交通堵塞，并且车辆很多，影响学生放学，是一处交通安全隐患。

五、整改方案

1、进一步规范学部值周工作管理制度。

2、加强安全排查力度，加大学生安全教育宣传力度，充分利用学部展板展开宣传教育。

3、多向学校领导请示汇报。

通过创建平安校园活动，我们优化了育人环境，提高了全体师生对创建平安校园工作的认识，促进了学部整体工作和学生素质的全面发展，也受到了社会的好评。我们决心以教育局转发综合治维稳办公室平安宣传材料的通知要求，集合我校创建“平安校园”工作中胡克州校长的重要讲话为指导，进一步加强管理，为创建平安丘北、平安校园作出更大贡献。

云南师范大学附属丘北中学乐智园2014年10月18日

第五篇：尖峰乡农业部蔬菜标准园创建工作自查情况汇报

尖峰乡农业部蔬菜标准园创建工作自查情况汇报

按照省农委安排，我社对“会龙乡农业部蔬菜标准园创建工作进行了自查，现将自查情况汇报如下：

尖峰乡“农业部蔬菜标准园”创建工作于2014年5月开始，在市县各级领导的关怀下，尤其是在省农委，省农科院，市菜办和县农委的大力支持下，创建工作取得了良好成绩，已完成投资300万元，其中财政投入200万元，群众自筹100万元，园区基础设施得到了较大改善，新品种得了示范推广，新技术新材料得到了应用，园区标准化建设取得了实质性进步，展示了较好的示范带动效应。

一、强化组织领导

县政府、县农委和市菜办领导高度重视我乡标准园创建工作，多次到现场指导，协调有关工作，乡政府成立了创建工作领导小组，分管农业副乡长任创建工作领导小组组长，农业综合服务站和芦庄村二委班子成员及合作社负责人为成员，并同时成立了，项目工作组，技术服务组，专家组，（省农科院张其安研究员为指导专家），园区管理组，购销服务组。该园区工作有人具体抓，做到分工明确，责任到人。

二、明确创建主体

尖峰乡蔬菜标准园建设以会龙辣椒生产专业合作社为创建主体，采取“合作社加基地加农户”形式开展创建。会龙辣椒生产专业合作社成立于2014年4月，是由会龙乡5名经 1

纪人发起，吸纳40名种植大户入股参与，注册资本50万元，集蔬菜种植、种子供应、技术服务和产品销售为一体的农民经济合作组织，法人代表陈国彦多年从事蔬菜种植和种子、农资供应业务，在会龙乡有着较好的群众基础和和良好的信誉，具有较强的组织能力和生产带动能力。依托该合作社开展创建工作是标准园建设的重要保障。

三、科学选点规划

尖峰乡蔬菜标准园位于芦庄村前党庄，该庄是省级新农村建设示范点。人口460人，耕地580亩，90%的耕地种植大棚蔬菜，且规模连片，水源丰沛，地块整齐，棚型比较一致；群众有多年种植蔬菜的习惯和熟练的技术。该庄有20个农户是合作社成员，有很强的带动性，标准园选址在该地块还具有优越的地理条件，北靠村室，连接省道s328线，南靠新农村建设示范点，环境条件较好，稍加扶持和投入便可事半功倍。园区创建面积500亩，涉及农户106户，规划四个功能区：一是新品种试验示范区。二是新技术新材料应用区。三是集约化育苗区。四是产业化服务区。

四、多方筹集建设

标准园创建以来，在县政府和县农委的大力支持下共协调财政资金200万元，其中新农村建设补贴资金130万元，扶贫开

发资金22万元，农机补贴10万元，省市菜办扶持资金15万元，科技示范县项目资金3万元，一事一义奖补资金20万元，群众自筹100万元，共开挖中小沟3公里，硬化水泥路1.6公里，修建下水道1.2公里，补贴钢管大棚200亩，铺设节水管网500米，安装频振式杀虫灯30盏，配套了防虫网、粘虫板、微喷带等，较好地改善了园区基础设施。

五、落实五化六统一

1、规模化种植。广昌县设施蔬菜标准园500亩，生产早春辣椒358亩、毛豆96亩、西瓜47亩，延秋辣椒500亩。

2、标准化生产。制定了辣椒、毛豆、西瓜等绿色食品生产技术规程，印制《蔬菜产业主导品种与主推技术手册》发放到农户。园区安装了30盏杀虫灯，不仅起到了杀虫效果，而且给园区添增一道亮丽的风景线。重点实施以下技术：（1）实施高温闷棚技术，我们在辣椒换棚的高温季节使用石灰氮进行高温闷棚，取得了明显的效果，改善土壤环境，解决了多年重茬而带来的辣椒病虫害问题。（2）实施膜下滴灌技术，园区内基本普及了膜下微喷灌溉技术，不仅节水而且快捷方便。（3）集化育苗技术，我们建设了集约化育苗棚1500平方，使用基质穴盘育苗技术，统一培育壮苗，秋季使用基质畦床育苗技术，统一培育辣椒苗，达到了统一供苗要求。

（4）使用频振式杀虫灯、在园区安装了30盏太阳能频振式杀虫灯，起到了很好的效果。（5）建立了建立了十户联保

制度，技术帮扶制度，产前产中产后技术服务制度，投入品管理、生产档案、产品检测、基地准出、质量追溯等5项全程质量管理制度。标准化生产100%。

3、品牌化销售。注册“会龙”牌商标，申报辣椒、甜瓜、毛豆等瓜菜绿色食品认证，生产基地5万亩，其中标准园500亩。标准园农户生产的蔬菜由会龙辣椒专业合作社统一销售，品牌化销售100%。

4、商品化处理。会龙辣椒专业合作社在订单收购农户蔬菜后，进行分检、分级、包装，标注生产者姓名、生产日期、标准等信息，统一销售。

5，产业化经营。会龙辣椒生产专业合作社联合会龙蔬菜产业有限公司，会龙鸿图蔬菜保鲜公司，采取公司加基地加农户方式发展订单农业。

6、实行“六统一管理”，推进产业化。一是统一品种。试验示范新品种，2014年共试验辣椒新品种26个，筛选了5个优良品种投入生产。二是统一供药供肥。合作社设有农资门市部，统一采购农业投入品，供合作社人员使用。三是病虫统防统治。县植保站在标准园设有病虫监测点，适时发布病虫情报，农户统一时间，集中防治。四是统一监测。由会龙蔬菜检测站在上市前统一检测。五是统一包装标识。六是统(来源：Www.)一销售。标准园做到100%统防统治，100%测土配方施肥，100%符合食品安全国家标准，100%产品订单生产销售。

六、加强示范宣传

在县电视台《金色田野》进行专题宣传1次。采取办学习培训班、宣传栏，悬挂标语横幅，发放明白纸等办法，把园区各项规章制度落实到每个农户，每个棚以及每个生产环节，园区自创建以来共组织培训12次，培训788人次，发放明白纸等科技资料3000多份。组织观摩交流。乡组织种植大户，农民经济人和部分村干部到现场参观10余次，县农委先后组织农业综合服务站、蔬菜合作社负责人、种植大户来园区参观3次。推介新品种新技术，把“带着农民干，做给农民看”的思想展示给农民，发挥示范带动作用。接待省，市，县领导视察10次；市，县经济观摩会3次，起到了很好的宣传效应。